Bolo de cenoura

Ingredientes:

• 1/2 xícara (chá) de óleo
• 3 cenouras médias raladas
• 4 ovos
• 2 xícaras (chá) de açúcar
• 2 1/2 xícaras (chá) de farinha de trigo
• 1 colher (sopa) de fermento em pó

Cobertura:

• 1 colher (sopa) de manteiga
• 3 colheres (sopa) de chocolate em pó ou achocolatado
• 1 xícara (chá) de açúcar
• Se desejar uma cobertura molinha coloque 5 colheres de leite

Modo de preparo:

1. Bata no liquidificador primeiro a cenoura com os ovos e o óleo, acrescente o açúcar e bata por uns 5 minutos
2. Depois numa tigela ou na batedeira, coloque o restante dos ingredientes misturando tudo, menos o fermento
3. Esse é misturado lentamente com uma colher
4. Asse em forno pré-aquecido (180ºC) por 40 minutos

Para a Cobertura

1. Misture todos os ingredientes, leve ao fogo, faça uma calda e coloque por cima do bolo
2. Se o seu liquidificador for bem potente, o bolo todo pode ser feito nele

CAÇA AO COELHO

PÁSCOA

ÁGUA É VIDA

A importância da água na nossa vida;
Os estados físicos da água;
Importância da água no nosso corpo;
A água em suas diversas manifestações;
A economia de água – adesão de atitude;

Nossa história da semana:
A Gota Plim Plim.

Psicomotricidade:
Circuito;
Andar na linha segurando um copo;
Passar dentro do bambolê;
Pular dentro e fora;
Andar sobre a letra A;


Na vida prática:
Suco de morango. 
O que aconteceu com a água?
O que se transformou a água?
O pó virou água?

A história da páscoa.

Ihttp://www.youtube.com/watch?v=xNN2dUPcFvI

Dia do circo

Recreação aquática!

Um maternal Mágico!

Projeto: O circo

• Identificamos o circo como uma forma de lazer, um lugar onde se desenvolve a arte e vários tipos de habilidades;
• Apresentamos os diversos profissionais do circo;
• Relacionando pessoas envolvidas no trabalho circense e suas respectivas funções;
• Ajudando a empregar corretamente o vocabulário adquirido: domador, picadeiro, arquibancada, malabarista, acrobata, etc.
• Promovemos um ambiente lúdico (rodinha) acolhendo de forma carinhosa os alunos. A partir daí mostramos uma gravura de um circo e perguntamos: vocês já foram ao circo? Como é? Etc. 
• Falamos sobre os elementos que compõe o circo, como é a vida dos profissionais do circo, 
• Trabalhando o equilíbrio: O Malabarista
Andamos em  traços diferenciados no chão: retos, ondulados, curvas, círculos e outros.
As crianças brincarão de andar em cima do risco em diferentes posições como: na ponta dos pés, apenas com os calcanhares, com as mãos na cabeça, com as mãos na cintura, segurando um copo com água etc. – sem sair de cima dos riscos.
• Exercício rítmico. Conforme a professora foi lendo o texto, as crianças foram executando os movimentos citados:
A Bailarina
Um passo pra cá...
Um passo pra lá...
Correndo pra frente e voltando ao lugar
Palminhas vou bater,
Um pulo eu vou dar,
Uma roda bem bonita,
Rodando com os amigos,
Rodando no próprio lugar.

O CIRCO CHEGOU!

Recreação aquática

Nadar é uma das atividades mais apreciadas de nossas crianças porque
relaxa e diverte.
Prepare-se! Está aberta a temporada aquática.
Pedimos uma atenção especial, nos itens abaixo, para os dias de natação:
*Mandar a criança com a roupa de banho por baixo do uniforme;
*Não esquecer de enviar a calcinha, cuequinha ou fralda para vestirmos após a piscina;
*Os objetos como protetor, toalha, chinelinhos, pente e creme de cabelo deverão estar com nome da criança;
* Dia da natação: QUARTA-FEIRA;

ESTES CUIDADOS SÃO IMPORTANTES PARA TODOS NÓS!

Piquenique

Bom estar com você

Brincar com você

Deixar correr solto

O que a gente quiser

Em qualquer faz-de-conta

A gente apronta

É bom ser moleque

Enquanto puder

Ser super humano

Boneco de pano

Menino ou menina

Que sabe o que quer

Se tudo o que é livre

É super incrível

Tem cheiro de bala

Capim e chulé

Doce, doce, doce

A vida é um doce, vida é mel

Que escorre da boca, feito um doce

Pedaço do céu

Projeto: Quem sou eu?

Identidade; Família; Conhecimento do corpo, suas partes e sentidos; 
Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações.
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e compreender os órgãos dos sentidos .
Identificar os membros de sua família.
Desenvolver a independência, a auto-confiança e a auto-estima.
Participar da organização da rotina diária.

ATIVIDADES REALIZADAS:
Conversas na rodinha;
Observamos revistas, materiais concretos, livrinhos de história...;
Atividades, brincadeiras e jogos;
Pinturas diversas;
Ouvimos, cantamos e dançamos diferentes músicas e ritmos;
Experimentamosr alimentos variados;
Desenho livre;
Histórias;
Músicas;
Criamos combinações para o desenvolvimento da rotina; 

“Se uma criança vive com aceitação e amizade; aprende a

encontrar o amor no mundo.”

( Eny e Esther Sarli)

A mulher é a notícia

Chapeuzinho Vermelho

Magia Infantil

Nas mãos das crianças o mundo vira um conto de fadas, porque na inocência do sorriso infantil, tudo é possível, menos a maldade. Crianças são anjos, são pedaços de Deus que caíram do céu para nos trazer a luz viva que há de fazer ressuscitar a verdade que vive escondida em cada um. De braços abertos a criança não cultiva inimigos, sua tristeza é momentânea. De olhos abertos a criança não enxerga o feio, o diferente, apenas aceita o modo de ser de cada um que lhe dirige o caminho. De ouvidos atentos a criança gosta de ouvir tudo como se os sons se misturassem formando uma doce vitamina de vozes, vozes que ela pode imitar, se inspirar para crescer. Questionando, brincando, a criança está sempre evoluindo, achando esse mundo um Paraíso.

Tia Lilia

Saber que podemos contar com uma pessoa única, 

de uma integridade  ímpar, torna mais leve nossa

 rotina de trabalho em nosso cotidiano.

Saiba que neste dia de comemorações quero desejar 

a você mulher, profissional, amiga, tudo de 

melhor que a vida possa lhe dar.

Esperamos sempre poder contar com essa pessoa boa

de bons hábitos que sempre se preocupa com todos,

que procura a cada amanhecer um sentido novo em sua vida, 

revigorando sua força e procurando sempre alcançar com êxito

todos os objetivos de sua vida com garra e determinação.

Que Deus neste teu dia tão especial lhe 

conceda mais uma benção que ele possa 

acrescentar em sua existência mais uma virtude 

nesse seu coração tão generoso e ético.

Saiba que sempre estarei torcendo por você.

Parabéns!

Felicidades em toda a sua vida.

TERÇA-FEIRA

Eu fico

Com a pureza

Da resposta das crianças

É a vida, é bonita

E é bonita...

Viver!

E não ter a vergonha

De ser feliz

Cantar e cantar e cantar

A beleza de ser

Um eterno aprendiz...

SEMANA DA MULHER

Como surgiu o Dia Internacional da Mulher?

Durante o Congresso Internacional de Mulheres, realizado em 1919, na cidade de Copenhague, Dinamarca, essa data foi escolhida e oficializada como o dia ideal para o Dia Internacional da Mulher em homenagem ao assassínio de 129 mulheres, que foram queimadas em resposta a uma greve realizada na fábrica têxtil Cotton, em Nova York, em 8 de março de 1857.

O motivo da greve era um protesto contra uma jornada diária de 16 horas de trabalho, aliada a baixos salários. Como resposta à manifestação, os patrões ordenaram que fosse ateado fogo no prédio onde essas mulheres se encontravam.

Em roda de conversa com vários materiais utilizados pela MULHER: roupas femininas, sapatos e bolsas, maquiagem; computador de brinquedo, papéis e revistas, livros etc.

- Apresentar várias figuras de mulheres para as crianças;

- Montar um cantinho com vários objetos utilizados pela mulher

- Preparar cartazes para a exposição das atividades em homenagem ao Dia Internacional da Mulher

- Falar com as crianças sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com elas. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: médicas, professoras, motoristas, secretárias, desenhistas, domésticas, cozinheiras, cabeleireiras, dentistas etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.

PROJETO: CHAPEUZINHO VERMELHO

Pela estrada a fora, eu vou bem sozinha

Levar esses doces para a vovozinha

A estrada é longa, o caminho é deserto

E o lobo mau passeia aqui por perto

Mas à tardinha, ao sol poente

Junto à mamãezinha dormirei contente

O trabalho com os contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos ,com os contos de fadas, os alunos constroem e reconstroem significados para as histórias. Além de valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas.

Junto ao projeto CHAPEUZINHO VERMELHO vamos trabalhar sobre os valores que devem fazer parte do convívio da família.

A família ainda é o berço da vida em sociedade, seja ela formada por 2 membros ou mais, com ou sem laços de parentesco. E é de extrema importância resgatar e preservar os valores, os quais devem permear os relacionamentos em família, tais como: respeito ao seu próximo (as diferenças), companheirismo, cooperação, amor, cumplicidade, solidariedade, fraternidade, perdão, cooperação, união, paz, etc..

Ensinar exige alegria

INGLÊS NO MATERNAL

Hoje em nossa primeira aula de inglês Tia Elite usou e abusou de músicas, objetos, figuras, estimulando a fala perguntando:
 o que é isso? o que é aquilo? levou exemplos, quadros e figuras. 

Usando a  criatividade levou o maior número diversificado de exemplos possíveis, assimilando sempre a palavra em inglês ao exemplo.

Pedindo para repetirem em voz alta a palavra em inglês.

As atividades de Inglês para crianças que estão na Educação Infantil e principalmente no maternal, devem ser fáceis e atrativas, além de sempre ao realiza-las a professora deve procurar envolve-los cantando, fazendo muitos gestos, levar matérias concretos, coloridos ou seja coisas que chamem e pendam a atenção das crianças, até porque eles ainda estão desenvolvendo a língua materna, por isso outro idioma deve ser trabalhado ludicamente.

 Estudos recentes mostram que quanto mais cedo se começar a praticar outros idiomas melhor, pois até com a alfabetização, as crianças tem uma alta taxa de absorção de conteúdo, assimilando rapidamente os mesmos.

Paciência para as dificuldades 

Tolerância para as diferencias

Benevolência para os equívocos

Misericórdias para os erros 

Perdão para as ofensas

Equilíbrios para os desejos 

Sensatez para as escolhas 

Sensibilidades para os olhos

Delicadezas para as palavras 

Coragem para as provas 

Fé para as conquistas

E amor para todas as ocasiões... 

Desejo que nossa semana seja melhor que a anterior, 

Faça de cada dia desta semana um dia especial! 

 Tenha uma excelente semana... ou sete dias maravilhosos...

Semana da amizade

Amigo

Companheiro de colégio
Hoje eu canto de alegria 
Por de novo te encontrar

Não é preciso mais adormecer, pra sonhar com um Anjo descendo do Céu.
Basta você perceber, que eu sou mais que um amigo fiel.
Sou aquele que traz alegria de Deus e a entrega direto ao seu coração.
E com você vou sorrir e chorar, lado a lado vamos caminhar.
Quando de ajuda você precisar, dou minha vida pra lhe resgatar, este é o desejo de Deus.
De hoje em diante o seu Anjo sou eu.
Nos somos mais que amigos somos anjos que o papai do céu enviou, vamos gritar para o mundo ouvir, Somos Anjos...

Equilíbrio

A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem.

Lanchinho

Meu lanchinho
Vou comer
Pra ficar fortinho
E crescer e crescer.....

Papai do céu muito obrigada pelo meu lanchinho que a mamãe preparou com 
muito amor e carinho, prometo comer tudo pra eu ficar fortinho.... Amém!